技能培训专题：5S管理.ppt

5S管理,主讲：人力资源部,你愿意在这样的环境工作吗？,你想在这样的环境工作吗？,5来源于日本,日本是怎样的民族？地小、人口少、资源缺乏，长期受外国制约。日本民族充满强烈的忧患意识和危机感，节约善用资源、对外扩张侵略成了惯用方法。优劣对照优服从、团结、坚定不移执行劣盲目、倔强、为所欲为、一错到底如何取长补短、学习别人的优秀之处？,什么是“5S”？,将资料、材质分门别类，并做好标签、入好封套，编号存放。,整理：将资料、物件分为有用的、无用的，坚决将过期的、无用的、破损的抛弃、清除。,案例一：应聘后将资料进行筛选、分类，判断其是否有用，实际上已对所在企业、现职岗位、工作内容全面扫描一遍，初步了解，以便迅速进入角色，开展工作。练习：养成定期整理的习惯,整顿：将资料、材质分门别类，并做好标签、入好封套，编号存放。,案例二：实物演示经过装订、入袋、标签、编号、摆放后，资料能在极短时间内被找到，提高办事效率，也提升员工在上级、老板心目中的地位。练习：对手头上的资料、账本进行归类、编号、标签。,清扫：清除工作场所的垃圾、废品、灰尘、污渍。,案例三：松下电器与中国工厂的对照,清洁：使整理、整顿、清扫制度化、规范化、日常化，保持环境的干净、整洁、美观。,案例四：中国留学生的遭遇案例五：要求洗厕所的尴尬,思考：我们哪方面有问题？,懒滑头怕吃亏不能坚持不想多付出素质问题,素养：养成自觉、自律的好习惯，有意识、有条理做好本职工作。,